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近(jin)日(ri)，壹(yi)位(wei)江(jiang)蘇(su)鹽(yan)城(cheng)媽(ma)妈曬(shai)出(chu)女(nv)兒(er)中(zhong)考(kao)成(cheng)績(ji)，742分，這(zhe)是(shi)一個(ge)相(xiang)當(dang)高(gao)的(de)成绩，堪(kan)稱(cheng)學(xue)霸(ba)。但(dan)妈妈同(tong)時(shi)表(biao)示(shi)，女儿拿(na)到(dao)盐城幼(you)儿師(shi)範(fan)高等(deng)专科学校(xiao)錄(lu)取(qu)通(tong)知(zhi)書(shu)。

顯(xian)然(ran)，这是他(ta)們(men)的主(zhu)動(dong)選(xuan)擇(ze)。女孩(hai)妈妈給(gei)出了(le)这樣(yang)选择的原(yuan)因(yin)：因為(wei)畢(bi)業(ye)就(jiu)有(you)工(gong)作(zuo)，直(zhi)接(jie)当小(xiao)学老(lao)师，而(er)且(qie)是有編(bian)制(zhi)的；自(zi)己(ji)家(jia)裏(li)不(bu)缺(que)錢(qian)，只(zhi)希(xi)望(wang)姐(jie)弟(di)倆(liang)以(yi)後(hou)生(sheng)活(huo)輕(qing)松(song)快(kuai)樂(le)。所(suo)以，在(zai)他们看(kan)來(lai)，这是一个轻松的选择。

妈妈很(hen)轻松，但网友吵翻了天(tian)，還(hai)上(shang)了熱(re)搜(sou)。

在中考的时候(hou)就选择人(ren)生道(dao)路(lu)，这是人生的重(zhong)大(da)选择，而所有的人生重大选择，都(dou)是个體(ti)选择，而不是社(she)會(hui)选择。意(yi)思(si)是說(shuo)，个体的选择有諸(zhu)多(duo)外(wai)界(jie)看不到的个人因素(su)，这里面(mian)有很多不足(zu)为外人道的東(dong)西(xi)。

比(bi)如(ru)，这个女孩父(fu)母(mu)给她(ta)选择的当老师这條(tiao)路，可(ke)能(neng)背(bei)后还暗(an)含(han)了安(an)排(pai)了將(jiang)来的婚(hun)姻(yin)、将来的資(zi)產(chan)性(xing)收(shou)入(ru)、将来一輩(bei)子(zi)的生活。另(ling)外，或(huo)許(xu)这个女孩雖(sui)然成绩很好(hao)，但性格(ge)懦(nuo)弱(ruo)，害(hai)怕(pa)競(jing)爭(zheng)，與(yu)其(qi)去(qu)社会上打(da)拼(pin)，不如一開(kai)始(shi)就选择一个安安穩(wen)稳的体制內(nei)職(zhi)业，还可以處(chu)於(yu)父母的庇(bi)護(hu)之(zhi)下(xia)。

所以，虽然旁(pang)人議(yi)論(lun)，都可以说上兩(liang)句(ju)利(li)弊(bi)，但並(bing)不能真(zhen)正(zheng)地(di)为一个人進(jin)行(xing)全(quan)方(fang)面考慮(lv)。從(cong)这个角(jiao)度(du)看，在这个事(shi)情(qing)上，女生和(he)她的家庭(ting)都不需(xu)要(yao)人生導(dao)师。

但撇(pie)开这些(xie)因素，談(tan)谈利弊，谈谈那(na)些原則(ze)性的东西，也(ye)还是有空(kong)間(jian)的。

理(li)论上，选择七(qi)年(nian)貫(guan)通培(pei)養(yang)师范定(ding)向(xiang)生，并不是一个低(di)于“先(xian)考普(pu)通高中，然后考大学”的选择。

去年修(xiu)訂(ding)的《职业教(jiao)育(yu)法(fa)》明(ming)確(que)将职业教育定位为与普通教育平(ping)等發(fa)展(zhan)的類(lei)型(xing)教育。根(gen)據(ju)这个大的政(zheng)策(ce)背景(jing)，一些职业院(yuan)校在中考录取时推(tui)出中高职贯通、五(wu)年一贯制、七年制中本(ben)贯通。其中，七年贯通，理论上就是一次(ci)性考了中考、高考，最(zui)后取得(de)本科文(wen)憑(ping)，和考大学沒(mei)有差(cha)別(bie)。

但是現(xian)實(shi)中，情況(kuang)还有一些微(wei)妙(miao)的不同。教育機(ji)構(gou)有两種(zhong)职能，一种职能是傳(chuan)授(shou)知識(shi)与技(ji)能；另一种职能是區(qu)分、排序(xu)、篩(shai)选。在这个系(xi)統(tong)里面，分數(shu)越(yue)高，代(dai)表越高的排序，今(jin)后的經(jing)濟(ji)收入、社会地位也更(geng)高。

不可否(fou)認(ren)的是，大学、职业院校在人们心(xin)目(mu)中还是不一样的。这个现实客(ke)觀(guan)存(cun)在，人的观念(nian)并没有那麽(me)容(rong)易(yi)改(gai)變(bian)。在将来很長(chang)一段(duan)时间内，“普通高等教育”仍(reng)然比“职业高等教育”更受(shou)认可。

更重要的是，一个人初(chu)中毕业的时候，其实还懵(meng)懵懂(dong)懂，她的父母可能自以为了解(jie)自己的孩子，但是一个人15歲(sui)和25岁的时候，想(xiang)要的东西，很可能是截(jie)然不同的。

一般(ban)来说，正因为父母感(gan)受不到儿女的所有感受，因此(ci)他们的选择往(wang)往更加(jia)偏(pian)重于安全、稳定，而不是更高的人生巔(dian)峰(feng)。所以，越早(zao)讓(rang)父母定下未(wei)来一辈子的道路，这往往就是更多的以父母的偏好来決(jue)定自己的人生，虽然看起(qi)来更安全、更稳定，但也同时放(fang)棄(qi)了更多的可能性。

家庭经济条件(jian)好，其实意味(wei)著(zhe)更大的試(shi)錯(cuo)能力(li)。经济条件好的家庭，本應(ying)盡(jin)量(liang)延(yan)后儿女的人生选择，提(ti)供(gong)更多的可能性，等待(dai)儿女真正明白(bai)自己想要什(shen)么，然后做(zuo)出一个成年人的选择。

其实，更多的可能性，才(cai)能真正帶(dai)来安全与稳定。人的一生很漫(man)长，但时代很短(duan)暫(zan)。以新(xin)中國(guo)为例(li)，短短70多年间，可謂(wei)鬥(dou)轉(zhuan)星(xing)移(yi)，天翻地覆(fu)。一个上世(shi)紀(ji)90年代初选择鐵(tie)飯(fan)碗(wan)的人，可能认为自己已(yi)经精(jing)确地把(ba)握(wo)住(zhu)了时代，但是时代的列(lie)車(che)滾(gun)滚向前(qian)，方向变幻(huan)莫(mo)測(ce)。

問(wen)題(ti)不在于高等职业教育与普通高等教育的差别，而在于屈(qu)从父母的安全偏好，孩子過(guo)早地放弃了人生更多的可能性。

南(nan)方都市(shi)报（nddaily）、N視(shi)頻(pin)評(ping)论报道

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