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zhangjielianxi：haiyoufenzhangjiedelianxi，naxiedifangbijiaoboruojiuduoduolianxi;wanjiaxuyaotongguobuduandetupoguanka，yuzijidejinengbaochilianxizhangwogengduodejineng。liuliangceshigao，keyitongguo。zhichiyijianyiduiyijiaoyi，jiaoyilvgao;yikaozhaoshengxinxi、yuanxiaozixunjiwangnianzhentiziliaoquanmianfugai，weiyikaobaojiahuhang。huazhixuanzeqingxi：zhichigezhonghuazhidebofanghexiazai，daigeiningenggaopinzhishijiaoxiangshou。做(zuo)好(hao)創(chuang)新(xin)创業(ye)教(jiao)育(yu)這(zhe)篇(pian)大(da)文(wen)章(zhang)

创新是(shi)社(she)會(hui)進(jin)步(bu)的(de)靈(ling)魂(hun)，创业是推(tui)動(dong)經(jing)濟(ji)社会發(fa)展(zhan)、改(gai)善(shan)民(min)生(sheng)的重(zhong)要(yao)途(tu)徑(jing)。黨(dang)的二(er)十(shi)大報(bao)告(gao)指(zhi)出(chu)“创新是第(di)壹(yi)动力(li)”，並(bing)強(qiang)調(tiao)要“堅(jian)持(chi)创新在(zai)我(wo)國(guo)現(xian)代(dai)化(hua)建(jian)設(she)全(quan)局(ju)中(zhong)的核(he)心(xin)地(di)位(wei)”。青(qing)年(nian)學(xue)生富(fu)有(you)想(xiang)象(xiang)力和(he)创造(zao)力，是创新创业的有生力量(liang)。高(gao)校(xiao)作(zuo)為(wei)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的主(zhu)陣(zhen)地，在培养人才创新精(jing)神(shen)、创业意(yi)識(shi)和创新创业能(neng)力等(deng)方(fang)面(mian)有著(zhe)無(wu)可(ke)替(ti)代的重要作用(yong)。應(ying)以(yi)增(zeng)强学生创新创业內(nei)生动力为目(mu)標(biao)，进一步提(ti)高認(ren)识、整(zheng)合(he)力量、完(wan)善機(ji)制(zhi)，不(bu)斷(duan)探(tan)索(suo)创新创业教育模(mo)式(shi)，將(jiang)创新创业教育貫(guan)穿(chuan)人才培养全過(guo)程(cheng)，为建设创新型(xing)国家(jia)、推动经济社会高質(zhi)量发展提供(gong)源(yuan)源不断的人才和智(zhi)力支(zhi)持。

樹(shu)立(li)科(ke)学的教育觀(guan)和教育目标。深(shen)刻(ke)理(li)解(jie)创新创业教育的重要性(xing)、必(bi)要性，明(ming)確(que)教育目标，树立科学的教育理念(nian)，才能不断提升(sheng)教育质效(xiao)、更(geng)好實(shi)现教育任(ren)務(wu)。要從(cong)以高水(shui)平(ping)教育更好服(fu)务国家发展的高度(du)，更好適(shi)应经济社会发展、產(chan)业轉(zhuan)型升級(ji)等需(xu)求(qiu)的深度，明确创新创业教育目标，努(nu)力培养具(ju)有国際(ji)視(shi)野(ye)、创新精神、创业能力和社会責(ze)任的高端(duan)人才。着力引(yin)導(dao)学生打(da)破(po)慣(guan)有思(si)維(wei)，树立创新为魂、以创新引領(ling)创业的理念，幫(bang)助(zhu)学生形(xing)成(cheng)坚韌(ren)的意誌(zhi)、创新的精神、敏(min)銳(rui)的洞(dong)察(cha)力和團(tuan)隊(dui)協(xie)作、锐意进取(qu)、永(yong)不言(yan)棄(qi)等優(you)秀(xiu)品(pin)质，不断提高其(qi)可持續(xu)学習(xi)及(ji)對(dui)现有資(zi)源掌(zhang)握(wo)应用能力，引领学生不断完善和发展自(zi)我，增强对未(wei)來(lai)社会的适应性。

打造多(duo)元(yuan)化教育主體(ti)。推进创新创业教育是一項(xiang)系(xi)統(tong)工(gong)程，需要充(chong)分(fen)调动各(ge)方教育资源、引入(ru)各方教育力量。一方面要充分发揮(hui)学校自身(shen)教育力量，結(jie)合自身实际情(qing)況(kuang)成立创新创业教育工作领导小(xiao)組(zu)，高效协调内部(bu)教育资源，形成学校整体規(gui)劃(hua)、職(zhi)能部門(men)协调配(pei)合、学院(yuan)落(luo)实主体责任的创新创业教育工作格(ge)局；另(ling)一方面，要積(ji)極(ji)引入外(wai)部教育力量，发挥聯(lian)动机制，做好與(yu)校外相(xiang)關(guan)部门、企(qi)业、單(dan)位和社会团体联合、对接(jie)等工作，不断探索产学研(yan)用结合、高校与校外力量等多方协同(tong)開(kai)展创新创业教育的机制，努力为有创新创业意願(yuan)和能力的学生提供实踐(jian)平臺(tai)及机会。

健(jian)全課(ke)程体系。实现创新创业教育目标，構(gou)建科学合理的教育内容(rong)和课程体系是关鍵(jian)。应坚持以学生为中心，根(gen)據(ju)学校发展优勢(shi)和相关專(zhuan)业特(te)點(dian)，发挥课程教学知(zhi)识傳(chuan)授(shou)載(zai)体作用，积极构建依(yi)次(ci)遞(di)进、有机銜(xian)接、科学合理的创新创业教育课程群(qun)，开好开足(zu)学科前(qian)沿(yan)、创新思维、创业基(ji)礎(chu)、就(jiu)业创业指导等方面必修(xiu)课和選(xuan)修课，努力打造通(tong)识教育、专业教育与创新创业教育有机融(rong)合的多層(ceng)次的课程体系。积极开展教学改革(ge)，探索線(xian)上(shang)线下(xia)混(hun)合式教学模式，优化教学内容，改革教学方法(fa)，构建多元評(ping)價(jia)体系，切(qie)实将学科优势、科研优势、学術(shu)优势转化为创新创业教育优势，不断提高教学质量，助力学生全面成長(chang)。

搭(da)建实践平台。创新创业教育是实践性非(fei)常(chang)强的教育活(huo)动。对高校来說(shuo)，这项教育不僅(jin)要側(ce)重於(yu)知识輸(shu)送(song)与传递，更要侧重学生知识綜(zong)合应用、对生产生活需求敏锐把(ba)握等能力的培养。做好创新创业教育，必須(xu)註(zhu)重实践教学，需要圍(wei)繞(rao)学生成长需求努力搭建实践平台，为其提供更多实践实訓(xun)机会。应进一步加(jia)强校内实践实训基地建设，通过设立实驗(yan)实训中心，对学生全面开展輪(lun)训。积极组織(zhi)学生參(can)加各類(lei)创新创业比(bi)賽(sai)、学科競(jing)赛，讓(rang)学生在比赛中鍛(duan)煉(lian)创新能力和实践能力，从而(er)培养他(ta)們(men)的创新精神、创业意识。学校应积极统籌(chou)外部资源，努力搭建校外实践平台，如(ru)组织学生参观校外创新产业園(yuan)、邀(yao)請(qing)校外导師(shi)开展指导、打造校企合作的实践基地，让学生身臨(lin)其境(jing)体验企业公(gong)司(si)運(yun)營(ying)情况，不断激(ji)发学生幹(gan)事(shi)创业熱(re)情。

引导学生养成自主学习良(liang)好习惯。内因(yin)是事物(wu)发展的源泉(quan)和決(jue)定(ding)性因素(su)。在创新创业教育中，科学引导学生养成自主学习良好习惯，积极塑(su)造自我尤(you)为重要。要以行(xing)之(zhi)有效的措(cuo)施(shi)鼓(gu)勵(li)和支持学生开展自我学习、创新发展，为学生提供圖(tu)書(shu)館(guan)、实验室(shi)等自主学习場(chang)所(suo)和资源，帮助学生拓(tuo)展创新创业方面学习内容，更好培养其创新精神。创新创业课程教师应有意识地设計(ji)相关作业，尤其是团队合作方面的作业，以此(ci)培养学生团队合作意识、提升其创业能力，使(shi)创新创业之树在学生心中生根、成长。（作者(zhe)：陳(chen)超(chao)）返(fan)回(hui)搜(sou)狐(hu)，查(zha)看(kan)更多

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